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广东商城网站建设价格低,evora wordpress,wordpress调用指定分类的文章,dede企业网站模板【山西电子科技学院】C/C算术表达式的求解[2025-12-16] 学 院#xff1a;计算机科学与技术学院专 业#xff1a;班 级#xff1a;学 生 姓 名#xff1a;学 生 学号#xff1a;设 计 题 目#xff1a;算术表达式的求解起 迄 日 期:2025年12月04日~ 2025年12月31日指导教…【山西电子科技学院】C/C算术表达式的求解[2025-12-16]学 院计算机科学与技术学院专 业班 级学 生 姓 名学 生 学号设 计 题 目算术表达式的求解起 迄 日 期:2025年12月04日~ 2025年12月31日指导教师:发任务书日期:2025 年12月04日1.设计目的《应用程序综合课程设计》要求同学们运用C语言结合数据结构与算法相关知识实现预定功能。课程核心在于依托C语言及常用数据结构深入剖析各类数据结构的内在逻辑关联探究其在计算机中的存储表示方式并实现基于这些数据结构的各类运算算法同时对算法效率展开初步的分析与探讨。进行本次课程设计旨在通过实际的问题求解过程使学生能够1巩固与深化C语言和数据结构的理论知识包括线性表、栈与队列、树、图、查找、排序等核心内容2通过对实际任务的分析、编码与测试使得学生将抽象的数据结构用于解决实际的问题3掌握数据结构与算法的设计思想4提高工程实践能力与综合应用能力5培养解决复杂问题的能力和创新意识鼓励学生将课程知识应用于真实场景尝试设计更高效或更合理的算法。2.任务的设计内容和要求包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等【问题描述】给定一个算术表达式通过程序求出最后的结果。1、从键盘输入要求解的算术表达式2、采用栈结构进行算术表达式的求解过程不用栈结构验收不合格3、能够判断算术表达式正确与否4、对于错误表达式给出提示5、对于正确的表达式给出最后的结果【基本要求】(1) 符合课题要求实现相应功能(2) 要求界面友好美观操作方便易行(3) 注意程序的实用性、安全性3.工作计划进度2025年12月04日 ~ 2025年12月05日 课程设计介绍2025年12月06日 ~ 2025年12月10日 查阅资料与方案制定2025年12月11日 ~ 2025年12月25日 程序编制与调试2025年12月26日 ~ 2025年12月28日 撰写说明书2025年12月29日 ~ 2025年12月31日 答辩与考核。4.设计成果要求程序源代码、可执行文件课程设计说明书答辩表5.主要参考文献[1]李冬梅,严蔚敏,吴伟民.数据结构教程C语言版 第3版[M].北京:人民邮电出版社,2024.[2]阮宏一,鲁静.数据结构课程设计——C语言描述:微课版[M].3版.北京:电子工业出版社,2022.[3]李春葆.数据结构教程第6版上机实验指导[M].北京清华大学出版社2022.7(2024.1重印).[4]俞勇,张铭,陈越等.数据结构[M].北京高等教育出版社.2024.7.[5]吴永辉,王建德.数据结构解题策略[M],北京:机械工业出版社,2023.8.6.评分标准1课程设计验收要求① 原始数据的输入应该是可以从文件导入或者从键盘输入不能直接在程序内赋值② 每个题目采用模块化编码一个独立的功能编写成一个自定义函数③ 答辩时携带纸质的任务书、课程设计说明书以及能够运行的代码按时到达指定地点验收④ 答辩结束后将任务书、修改好的纸质的课程设计说明书、答辩表以及电子稿代码和课程设计说明书交给学委⑤ 学委需要在验收结束后内将任务书、课程设计说明书、答辩表纸质版分别按选题排序上交并将本班同学设计代码文件名为“××班第××题目”、每组同学的任务书、课程设计说明书、代码文件名为“选题排序姓名1姓名2选题名称”收集起来刻一张光盘上1月3日前各学委负责把所有的文档和电子稿刻盘后交到任课教师处。⑥ 课程设计说明书务必按照给定的模板格式书写。2功能实现占40%总计100分① 是否实现文件存储 10分② 原始数据是否通过文件导入或从键盘输入 10分③ 系统功能是否完善 60分④ 界面是否易于操作 20分3现场答辩占40%总计100分① 思路是否清晰 20分② 本人负责的功能模块是否讲解清楚 50分③ 问题回答是否条理 30分4课程设计报告占20%总计100分① 设计需求及分析根据各部分功能描述情况赋分 20分② 总体设计根据各部分功能实现描述是否清晰赋分 20分③ 代码根据代码完成情况、注释情况、美观程度赋分 20分④ 系统测试根据测试用例及测试结果赋分 20分⑥ 总结根据实施项目中遇到的困难、解决的办法、项目小组成员合作情况、感悟撰写情况赋分 20分源码联系UP主 - https://space.bilibili.com/329101171