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蚌埠高端网站建设,做网站建设比较好的公司,淮北建设银行官方网站,wordpress 站长统计从提问到自答#xff1a;一次软件工程课程的回顾与反思 #xff08;本文是对我在学期初所写博客的回顾与回应。第一次博客链接#xff1a;https://blog.csdn.net/qq_42966458?spm1000.2115.3001.10640#xff09; 一、回看学期初的提问#xff1a;我现在能回答它们了吗一次软件工程课程的回顾与反思本文是对我在学期初所写博客的回顾与回应。第一次博客链接https://blog.csdn.net/qq_42966458?spm1000.2115.3001.10640一、回看学期初的提问我现在能回答它们了吗学期初我在博客中围绕教育反馈、团队管理、绩效、创新、安全感、结对编程以及 AI 与 PM 的关系提出了一系列问题。当时这些问题更多来自直觉与有限经验而经过大半个学期的课程实践、项目推进、讨论与观察其中一些问题已经逐渐有了自己的答案另一些则变得更加复杂但也更具体了。下面我尝试逐一回应当初的提问。二、对《构建之法》中几个核心问题的再回答2.1 关于17.5 其实还是人的问题当初的问题做事能力强/弱的差异本质是否其实是想不想做事现在的回答我依然认同这个判断但补充一点想不想做事往往不是个人意愿而是环境设计的结果。在本学期的项目实践中我观察到当任务目标清晰、反馈及时、努力能被看见时大多数人都会想做事当目标模糊、评价不透明、投入与结果脱钩时不想做事会成为理性选择。因此人的问题并不是靠激励口号解决的而是靠任务拆解方式、反馈机制和责任边界来塑造的。老师在课程中不断强调过程可视化、阶段反馈本质上正是在解决这个问题。2.2 关于长期价值 vs 短期交付的绩效冲突当初的困惑长期主义是否会削弱短期执行力长期价值又该如何量化现在的理解我逐渐意识到真正的问题不是长期 or 短期而是评价粒度是否匹配时间尺度。短期任务可以量化交付、进度、质量长期任务不该强行量化成果而应量化行为与投入例如是否形成可复用模块是否沉淀文档、接口、测试是否降低了后续维护成本这学期中老师通过阶段评审、过程记录、展示与讲解等方式实际上是在用可观察行为替代不可量化成果来评价长期价值。这让我意识到长期价值并非无法评价而是不能用短期 KPI 去评价。2.3 关于创新的安全感是否会削弱动力当初的问题安全感是否会导致保守现在的回答安全感不是没有压力而是失败不等于被否定。本学期让我印象深刻的一点是在讨论、展示、答辩中错误被当作分析对象而不是扣分理由这反而让人更愿意尝试结构性改进而不是只做稳妥但平庸的方案2.4 关于结对编程是否浪费效率当初的困惑两个人做一件事会不会得不偿失现在的认识结对编程不是为了快而是为了降低返工成本。虽然我没有在课程中完整经历高强度结对编程但在 API 驱动编程与讨论式协作中我已经体会到类似价值设计阶段多一次讨论往往能避免后期大改思路在说出来的过程中被迫结构化我现在认为结对编程的价值不在代码速度而在决策质量和知识扩散。2.5 关于 AI 时代 PM 的价值问题当初的问题当 AI 能理解语义、模拟用户PM 的人文洞察是否会被取代现在的新判断我认为 PM 的角色不会消失但会发生结构性转变AI 可以生成方案但选择哪些方案是“值得生成的仍然是人的责任。三、对本学期教学方法的整体评价学期初老师介绍了 NCL 理想教学环境以学生为中心、实践驱动、持续反馈。当学期趋近结束我认为本课程在以下方面高度接近这一理想1. 公开博客 千帆竞发图强制外化思考过程让学习轨迹可见而非只看结果但对部分同学来说心理压力偏大需要更明确的评价指引2. API 驱动的结对编程强调接口思维而非实现细节非常贴近真实工程实践对基础薄弱的同学挑战较大但学习曲线陡峭3. PQ 问答与 UX 现场测试将软件好不好用拉回真实用户体验非常符合软件工程本质希望能有更多时间做深度复盘4. 学生自行组队 Alpha 后强制人员变动非常真实地模拟了工程环境中的不确定性有助于打破熟人舒适区对沟通能力提升明显但情绪成本较高5. 业界专家讲课 Demo拉近课堂知识与真实工程的距离Demo 比理论更有说服力6. 天使投资式项目评选让价值而非完成度成为评判标准强烈强化了产品与市场意识五、结语回到学期初我提出了很多问题到学期末我并没有得到所有答案但我已经学会如何提出更好的问题。这或许正是这门课程对我最大的价值。